1月10日，記者從重慶市新時代高校心理健康工作推進會暨重慶市高等學校學生心理健康教育專家指導委員會第一次全體會議上獲悉，市教委當天印發(fā)《重慶市高校學生心理健康工作指南（試行）》，為提升高校學生心理健康工作水平提供了行動指南。

▲重慶市新時代高校心理健康工作推進會在重慶醫(yī)科大學舉行。 記者 李志峰 攝

《指南》明確，高校開設不少于2個學分（32—36學時）的心理健康必修課，每學期開展1—2場覆蓋全體學生的心理專題講座或報告，多途徑開設生命教育等特色心理健康選修課，打造一批有重慶區(qū)域性或學科特色的心理健康教育“金課”，將心理健康教育納入課程思政建設，發(fā)揮課程的育心功能。

在推廣心理健康知識科普方面，《指南》提出，高校要在學生中廣泛開展知識競賽、主題演講、班團活動、心理委員技能大賽等活動，打造學生心理健康示范社團，支持創(chuàng)作示范心理情景劇、心理健康短視頻、微電影等科普作品。

《指南》提出，高校在新生入校后，要適時開展心理健康排查，重點關注面臨入學適應不良、學業(yè)就業(yè)壓力、經濟困難、情感危機、家庭變故、校園欺凌等風險因素以及校外實習、社會實踐等學習生活環(huán)境變化的學生，建立一套動靜結合的全方位監(jiān)測機制。進一步完善“學?！合怠嗉墶奚帷彼募夘A警網絡，多渠道發(fā)現學生的心理健康問題。

《指南》還明確，要完善家校協同工作機制，每學期面向重點關注學生家長至少開展1次心理健康講座，提升家長防治學生心理健康風險的能力和信心。

配齊建強心理健康工作隊伍，是開展好高校學生心理健康工作的關鍵?！吨改稀诽岢觯咝Ｒ磶熒壤坏陀?:4000配備專職心理健康教育教師，且每校至少配備2名，確保每人每年接受不少于40學時的專業(yè)培訓。

此外，《指南》還對年度普查/定期監(jiān)測流程、高校心理危機干預工作、精神疾病學生干預、精神類疾病相關醫(yī)保政策等內容作了介紹。

重慶市高等學校學生心理健康教育專家指導委員會主委、重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院況利教授在會上解讀《指南》時表示，其團隊從2020年起，在全市10余個區(qū)縣進行了超過400萬人次大中小學生的心理健康教育和健康篩查，這些內容成為《指南》的參考范例。

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