首頁資訊河南科技學(xué)院：“三部曲”呵護(hù)學(xué)生身心健康

河南科技學(xué)院：“三部曲”呵護(hù)學(xué)生身心健康

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年05月15日 12:49

　　目前，新冠肺炎疫情多點(diǎn)散發(fā)態(tài)勢(shì)仍然存在，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。河南科技學(xué)院黨委堅(jiān)持把做好校園閉環(huán)管理下的大學(xué)生身心健康作為重點(diǎn)工作，從精準(zhǔn)摸排、危機(jī)研討、習(xí)慣養(yǎng)成、宣傳教育等方面著手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、化解隱患，引導(dǎo)學(xué)生形成理性平和、健康向上的積極心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，提高學(xué)生心理調(diào)適能力。

　　堅(jiān)持精準(zhǔn)摸排為先，奏好身心健康“前奏曲”。為了精準(zhǔn)把握學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、化解問題，避免危機(jī)事件發(fā)生，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開展全校學(xué)生心理危機(jī)排查工作的通知》，深入開展“大排查大走訪”工作。各學(xué)院按照工作部署，堅(jiān)持排查工作橫向到邊、縱向到底，不漏掉任何一個(gè)學(xué)生，不留下任何一個(gè)死角，認(rèn)真開展自查。大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心對(duì)危機(jī)學(xué)生進(jìn)行集中研判分析，分情況采取個(gè)別溝通、深入學(xué)院調(diào)研、查閱材料等形式進(jìn)一步了解詳情；實(shí)地走訪部分學(xué)院，進(jìn)行面對(duì)面溝通，為更精準(zhǔn)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地提供跟蹤服務(wù)提供依據(jù)。在大排查、大走訪基礎(chǔ)上，梳理發(fā)現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，建立危機(jī)干預(yù)臺(tái)賬，明確對(duì)象目標(biāo)、明確責(zé)任單位、明確措施辦法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　堅(jiān)持案例研討為要，奏好身心健康“交響曲”。學(xué)校堅(jiān)持將定期開展案例研討與交流作為提高專兼職咨詢師、心理輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力的重要途徑，作為輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的重要渠道。大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心從各學(xué)院提供的危機(jī)干預(yù)案例中精選典型案例，每?jī)芍芙M織專兼職心理咨詢師或心理輔導(dǎo)員進(jìn)行深入交流與研討，分享危機(jī)事件處置流程與舉措、處置經(jīng)驗(yàn)與做法。通過定期的交流與研討活動(dòng)，有效提高了心理健康教育工作隊(duì)伍及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置危機(jī)的能力，識(shí)別和分辨心理問題與精神障礙的能力，更加清楚地了解危機(jī)干預(yù)工作過程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，為后續(xù)開展危機(jī)干預(yù)工作提供了方法指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)啟示。

　　堅(jiān)持習(xí)慣培育為本，奏好身心健康“協(xié)奏曲”。在校園實(shí)施閉環(huán)管理狀態(tài)下，為保證學(xué)生身心健康、愉快學(xué)習(xí)，學(xué)校開展了以線上為主、線下為輔的各類品牌活動(dòng)，其中積極習(xí)慣培育活動(dòng)已成為學(xué)生最喜愛的活動(dòng)之一?；顒?dòng)以線上打卡的方式進(jìn)行，主要包括“每日閱讀打卡”“英語四六級(jí)打卡”“運(yùn)動(dòng)打卡”“每日早起打卡”“校園美食打卡”“校園美景分享”六個(gè)分項(xiàng)。本次活動(dòng)開展以來累計(jì)參與人數(shù)超過5000人，發(fā)表動(dòng)態(tài)38000余條。同學(xué)們從最開始需要提醒，到后來的每日積極打卡，甚至活動(dòng)結(jié)束后仍有大量同學(xué)在持續(xù)堅(jiān)持打卡。同時(shí)，學(xué)校還開展了心理成長(zhǎng)繪畫、“寓見愛”、化蝶筑夢(mèng)心理育人、戒除手機(jī)成癮、心理觀影會(huì)、瑜伽身心放松操等品牌活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極正向的認(rèn)知習(xí)慣、樂觀向上的生活態(tài)度、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持預(yù)防為主，關(guān)口前移，認(rèn)真研判，落細(xì)落實(shí)心理排查工作，守好心理健康之門；科學(xué)統(tǒng)籌，創(chuàng)新形式，持續(xù)開展各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康；加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)宣傳力度，普及心理防疫知識(shí)，做好人文關(guān)懷，筑牢校園疫情心理防線。

（河南科技學(xué)院供稿）

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