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小學(xué)體育與健康二年級《原地跑步變踏步》詳細活動教案.doc

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月10日 12:15

小學(xué)體育與健康二年級《原地跑步變踏步》詳細活動教案

教學(xué)內(nèi)容： 1、跳單、雙圈 2、原地跑步變踏步 3、舞蹈：找朋友教學(xué)目標： 1、認知目標：通過教學(xué)使學(xué)生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滾翻在現(xiàn)實生活中的重要性。 2、技能目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。 3、素質(zhì)目標；提高學(xué)生下肢力量以及前滾翻能力，促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。 4、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生運動感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培養(yǎng)頑強，克服困難的精神。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。教學(xué)難點：在游戲中對學(xué)生進行德育以及精神上的教育。場地：1個排球場；器材: 墊子8張，錄音機一臺。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運動量導(dǎo) 入部分 4’一、課堂常規(guī) 1、體育委員整隊，報告人數(shù) 2、師生問好，宣布本課內(nèi)容 3、導(dǎo)入情境教學(xué)課堂常規(guī) 1、師生問好 2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：很小的時候老師也很喜歡跳格子，有單雙格子的區(qū)別，你們肯定也很喜歡吧。 3、導(dǎo)入情境課堂常規(guī) 1、體育委員整隊 2、了解本課教學(xué)的任務(wù)和目的 3、步入課堂組織：要求：隊伍整齊，精神飽滿。小基本部分 14’學(xué)習(xí)本領(lǐng) 跳單、雙圈方法：把學(xué)生分成若干相等人數(shù)的幾隊，學(xué)生在教師發(fā)令后，依據(jù)地上畫的單雙圈進行跳單雙圈，比一比哪組能在完成所有任務(wù)時最快，評出優(yōu)勝隊。要點：單雙腳跳要分清。學(xué)習(xí)本領(lǐng) 跳單、雙圈（1）導(dǎo)入：同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地…… （2）老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會單跳雙落的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時落入雙圈內(nèi)。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時地進行糾正。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng) 跳單、雙圈（1）學(xué)生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習(xí)比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：要求：根據(jù)要求認真進行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要有默契。小中主體部分 14’大考驗：一：原地跑步變踏步動作要領(lǐng)：兩臂擺動時前不露肘，后不露手。原地踏步，動令落在右腳，左腳變踏步，兩臂放下松拳，成立正姿勢。大考驗：一：原地跑步變踏步 1、導(dǎo)語：今天老師要教小朋友學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的知識，原地跑步變踏步，老師希望在教的時候小朋友能夠用心聽，一切困難都能解決。 2、教師講解具體的方法和動作要領(lǐng)大考驗：一：原地跑步變踏步 1、跟教師的思路 2、了解觀察教師的具體做法 3、在教師的指導(dǎo)下進行練習(xí) 4、對動作不正確的地方加以糾正組織：四列橫隊要求：動作正確，姿勢優(yōu)美，注意安全。中中結(jié) 束部分 8’舞蹈找朋友方法；學(xué)生唱起找朋友的歌，“找找，找朋友，找到一個好朋友……” 二、課后小結(jié) 三、安排回收器材四、師生告別舞蹈找朋友導(dǎo)語：我們?nèi)嗟男∨笥讯际桥笥?，大家在游戲時可隨便選擇任何一個。教師作小結(jié) 安排收回器材宣布下課舞蹈找朋友 1、認真聽教師的講解和示范 2、進行練習(xí) 二、教師作小結(jié) 三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：組織：成四列橫隊集合中小練習(xí)密度：30-35%；最高心率；140-150次/分

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