廣州六中作為全國科學教育創(chuàng)新“十佳學?！?、全國科學教育實驗校，每年長假期間，與著名高校和科研院所聯(lián)合舉辦假期科創(chuàng)營，為具有一定創(chuàng)新潛質(zhì)、致力于科技特色發(fā)展的中學生提供一個接觸科學、走進科學、參與科研的實踐機會，挖掘他們的創(chuàng)新潛質(zhì)，增強學習的自信心和競爭力?？苿?chuàng)營從多領域征集創(chuàng)新研學項目供學生選擇，項目組成員在導師的指導下共同完成項目學習、動手進行實驗或?qū)嵨镏谱鳎⑻峤谎袑W報告、心得體會。這些項目的研學成果是學生未來參加各類創(chuàng)新發(fā)明大賽、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎性素材。

近年來，根據(jù)教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（教監(jiān)管〔2023〕2號），要在教育“雙減”中做好科學教育加法的各項措施全面落地，一體化推進教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。廣州六中持續(xù)開展了“推進科技特色高中高質(zhì)量發(fā)展的科技創(chuàng)新活動”，加強高校與高中協(xié)同育人在人才培養(yǎng)方面的銜接，推進科學探索實驗室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、科學場館等建設，配齊配好實驗儀器設備和資源，為科學教育提供了強有力的軟硬件支撐。

2024年暑假，廣州六中有13名學生在老師的指導下選擇5個項目進行探究實驗，取得了階段性成果。

項目組成員

許湘婕

孫晨曦

曾子涵

紅樹林特境微生物

活性分子的新發(fā)現(xiàn)

江  楚

羅盛邦

張子鋆

黃丹蕾

鄒睿希

呼吸與健康學會

莫琪萱

陳仕栩

廣東省

呼吸與健康學會

梁樂熙

雷澤宇

韓浩天

中山大學

大氣科學學院

研學活動

8月12日至17日，廣東省呼吸與健康學會生物島實驗室迎來了廣州六中的4名高中生。他們分為兩個小組展開了研究。第一組聚焦于“牽張應力對氣道細胞免疫活化的影響”，第二組則致力于“一種快速過濾血液裝置的研究及應用”。

“血液”小組學生與導師交流

在實驗室專業(yè)導師的帶領下，同學們很快就化身為嚴謹?shù)男】茖W家，全身心投入到一系列精心設計的實驗之中。他們嚴謹細致地記錄著每一項實驗數(shù)據(jù)的變化軌跡，并展現(xiàn)出非凡的動手能力，獨立操作、組裝實驗等相關裝置，每一步操作都透露著對科學的熱愛與追求。

1.牽張應力對氣道細胞免疫活化的影響
       在“牽張”項目的研究中，同學們不僅學習了理論知識，還親手觸摸到了細胞的微妙世界。他們小心翼翼地操作著顯微鏡，調(diào)整焦距，只為能更清晰地觀察到細胞在推拿按摩模擬條件下的變化。每一次細微的調(diào)整，都凝聚著他們對科學的嚴謹態(tài)度和對知識的尊重。

“牽張”小組的學生細心操作

2.一種快速過濾血液裝置的研究及應用

“血液”小組的同學們則化身為靈巧的工程師，嘗試親手設計并制作血液過濾模型。他們先從導師的講解中，學習血液過濾的基本原理，了解現(xiàn)有技術的局限性。隨后，開始動手實踐，設計制作簡單的血液過濾模型，模擬實際過濾過程。

同學們和導師研讀“使用說明書”

標準曲線作圖

“血液”小組學生進行實驗操作

同學們在這次研學活動中體會到了科研的艱辛與樂趣。

“這是一次難得的成長經(jīng)歷，”他們總結(jié)說：“在實驗中，我們沉浸式地體驗了科研的全過程，從理論學習到實踐操作，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。我們學會了如何運用科學方法收集和分析數(shù)據(jù)，如何設計實驗以驗證假設，更重要的是，我們感受到了科學研究在不斷推動社會進步?！?/p>

家長們對孩子們在研學中的投入與成長深感欣慰，“孩子們在科研的道路上展現(xiàn)出超乎尋常的毅力與熱情，每一次重復實驗都是對科學精神的堅守。我們?yōu)樗麄兊某砷L感到驕傲，并期待他們在未來繼續(xù)以這份熱愛之心，勇往直前，收獲更多。”

導師們也對同學們的表現(xiàn)給予了高度評價。他們認為，“六中的同學們在這次研學活動中展現(xiàn)出了極高的積極性、踏實的工作態(tài)度以及非凡的創(chuàng)造力，他們的表現(xiàn)令人印象深刻?！?/p>

通過這次研學的經(jīng)歷，同學們不僅增長了知識、提升了能力，更對未來的學習和生活充滿了憧憬與規(guī)劃。同學們還深刻感受到了科學研究對于社會的重要性。他們意識到，作為未來的社會棟梁，自己肩負著推動科技進步、改善人類生活的重任。

研學有感

學生感想

在實驗中，我們沉浸式地體驗了科研的過程，深切地感受到科學研究室一件嚴肅的事情，需要非常細心及更多的耐心。各種科學的方法使得實驗數(shù)據(jù)更加可靠與精確，研究目的更加清晰明了，實驗步驟更加有條不紊。在數(shù)據(jù)處理與分析的過程中，往往需要我們不斷地重復實驗，數(shù)百次地縮小計算誤差，確定數(shù)據(jù)的準確度。

在經(jīng)過對數(shù)據(jù)進行求平均值、標準差等處理后，通過分析表觀的指標與其對應本質(zhì)的關系，我們得出了令人信服的結(jié)論。好奇心總驅(qū)使科學家不斷地探索，一系列的科研成果也在不斷突破和更新現(xiàn)有的發(fā)現(xiàn)與成就，為人類文明的延續(xù)和發(fā)展作出貢獻。

我會一直保持著好奇的渴求心態(tài)，繼續(xù)去探索無窮的未知世界。

家長寄語

雖然有點心疼孩子每天早出晚歸，在實驗室和家之間來回奔波，但看到她能夠沉浸式地投入到實驗當中，為了得到相同的一個實驗數(shù)據(jù)重復檢測數(shù)百次也不覺得累，每天滔滔不絕地和家人分享自己的新發(fā)現(xiàn)和實驗感悟，便覺得這一切都非常值得。希望她在今后的學習中，能夠把在實驗中得到的寶貴實踐經(jīng)驗和結(jié)論，與書本中的理論知識相結(jié)合，去提升自己的認知，繼續(xù)保持一顆熱愛之心，朝著心中的理想勇往直前。

導師寄語

本周帶領兩組4名同學完成了科創(chuàng)項目，還接待了初高中兩隊大約50名同學體驗生物傳感課程。六中同學積極，踏實，有創(chuàng)造力，表現(xiàn)出色，給我和同事留下很深的印象，期待他們能夠帶著對科學的熱忱投入到今后的學習中，未來成長為科研人才，為國家的科學研究事業(yè)添磚加瓦，也感謝學校老師和各位家長對活動的支持！

來      源丨教研處、生物學科

圖      文丨李欣桐、宋   超

審      核丨宋建陵

整理組稿丨校辦公室

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