首頁(yè) 資訊 教育部:完善視力、睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制 提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平

教育部:完善視力、睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制 提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年04月18日 17:10

  原標(biāo)題:教育部:完善視力、睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制 提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平

  央廣網(wǎng)北京4月26日消息(記者楊祎)近年來(lái),學(xué)校體育與健康教學(xué)質(zhì)量不斷提高,課外鍛煉實(shí)效持續(xù)改善,校園體育文化蓬勃發(fā)展,95%的學(xué)校能夠保障學(xué)生在校每天一小時(shí)體育鍛煉。為了進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康水平和學(xué)校體育工作整體質(zhì)量,日前,教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。

在上體育課的學(xué)生(圖片來(lái)源:CFP)在上體育課的學(xué)生(圖片來(lái)源:CFP)

  《通知》明確突出宣傳引導(dǎo),凸顯了家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制的作用,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通體質(zhì)健康水平,建立了健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制。強(qiáng)調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,明確了體育家庭作業(yè)制度。注重體育教學(xué)質(zhì)量的提高,強(qiáng)調(diào)要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要在全員參與的基礎(chǔ)上,完善普及與提高的競(jìng)賽體系,強(qiáng)調(diào)要提升教師的能力和教學(xué)要求

  《通知》明確要求完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求,完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。健全責(zé)任機(jī)制。教育行政部門要層層壓實(shí)責(zé)任督促學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定,將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。

  北京體育大學(xué)教授、運(yùn)動(dòng)與體質(zhì)健康教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任張一民認(rèn)為,《通知》的出臺(tái)恰逢其時(shí),將有助于我們更好的解決當(dāng)前全國(guó)各地各校學(xué)生體質(zhì)健康水平發(fā)展不充分、不平衡、超重、肥胖和近視眼等問(wèn)題,也有助于進(jìn)一步明確有關(guān)部門、學(xué)校、家庭各自在學(xué)生體質(zhì)健康管理中的責(zé)任,共同促進(jìn)中小學(xué)生體質(zhì)健康。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。對(duì)于青少年而言,加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理將會(huì)從源頭上阻斷各種不良生活行為對(duì)健康的危害,整體促使兒童青少年在運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

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