spContent=《心理評(píng)估與初次會(huì)談》是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的必修課程。通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解并掌握心理評(píng)估和會(huì)談的主要方法和技巧，認(rèn)識(shí)心理評(píng)估主要工具的使用和解釋，了解常見心理障礙的具體臨床表現(xiàn)和評(píng)估重點(diǎn)，以及如何在心理評(píng)估環(huán)節(jié)中初次會(huì)談中獲得更全面和準(zhǔn)確的信息。 因此，本門課程是對(duì)于未來致力于臨床心理、心理咨詢、社會(huì)工作、心理測(cè)評(píng)等方向深造，或者希望從事相關(guān)職業(yè)的同學(xué)，本門課程是核心基礎(chǔ)課程。 此外，本門課程由兩名從事心理教育與咨詢工作10年以上的教師講授，內(nèi)容深入淺出、案例豐富生動(dòng)，也非常適合非專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)，以擴(kuò)展自身知識(shí)面并為了解并提升自身心理健康水平服務(wù)。 總之，本課程希望能夠?yàn)榕囵B(yǎng)優(yōu)秀的心理工作者和普及心理學(xué)知識(shí)、提升大眾心理健康水平服務(wù)。

課程概述

1. 課程概述

本課程是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)微課程的其中一門課程。

心理評(píng)估有廣義和狹義之分。廣義的心理評(píng)估是指對(duì)各種心理和行為問題的評(píng)估，可以在醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域運(yùn)用。主要用來評(píng)估行為、認(rèn)知能力、人格特質(zhì)和個(gè)體和團(tuán)體的特性，幫助作出對(duì)人的判斷、預(yù)測(cè)和決策。狹義的心理評(píng)估也叫臨床評(píng)估，是指在心理臨床與咨詢領(lǐng)域，運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)方法和技術(shù)對(duì)來訪者的心理狀況、人格特征和心理健康做出相應(yīng)判斷，必要時(shí)做出正確的說明，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全面的分析和鑒定，為心理咨詢與治療提供必要的前提和保證。本門課偏向狹義的心理評(píng)估，側(cè)重心理健康狀態(tài)或心理障礙的評(píng)估與診斷，同時(shí)也兼顧能力、人格特質(zhì)等方面的測(cè)評(píng)。

由于在心理評(píng)估與診斷過程中，初次會(huì)談是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)談技術(shù)也是整個(gè)心理咨詢與治療中的一項(xiàng)核心技術(shù)，因此本門課程進(jìn)一步將其抽取出來著重講解，從而突出本門課程的針對(duì)性與實(shí)操性。

綜上所述，本門課程分為兩個(gè)部分：心理評(píng)估與初次會(huì)談。心理評(píng)估部分概括性地介紹了心理評(píng)估與診斷的基本問題與理論基礎(chǔ)，包括：心理評(píng)估與診斷的目的與意義、心理障礙的分類診斷、心理評(píng)估與診斷的基本方法與程序、常見心理障礙介紹及評(píng)估要點(diǎn)、心理測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)及基本特征、心理測(cè)驗(yàn)常用量表介紹。初次會(huì)談部分更詳細(xì)地介紹其方法、技術(shù)、程序、可能遇到的問題、需要注意的細(xì)節(jié)等。

2. 課程優(yōu)勢(shì)與創(chuàng)新

相較于已上線的類似課程，本課程的優(yōu)勢(shì)與創(chuàng)新體現(xiàn)在以下方面：

（1）課程內(nèi)容上，偏重臨床心理評(píng)估，同時(shí)也兼顧能力、人格特質(zhì)等方面的測(cè)評(píng)。

（2）課程結(jié)構(gòu)上，將初次會(huì)談抽取出作為課程第二部分著重講解。因?yàn)闀?huì)談技術(shù)，特別是初次會(huì)談是心理咨詢與治療中的重點(diǎn)，是建立良好心理咨詢咨訪關(guān)系的開端。

   （3）課程講解上，因受眾是面向?qū)W生和社會(huì)愛好者，故兼顧了理論性和生動(dòng)性。有較多生活中，特別是大學(xué)生身邊的案例，目的是通過深入淺出的講解，結(jié)合理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技術(shù)，讓心理學(xué)專業(yè)學(xué)生、愛好者、教育工作者等對(duì)心理評(píng)估與會(huì)談技術(shù)有初步的了解，不僅為自己從事相關(guān)職業(yè)提供知識(shí)積淀，同時(shí)能夠?qū)ψ约旱纳睢W(xué)習(xí)和工作提供一定的參考，即提升對(duì)自我以及他人心理狀況的覺知，了解認(rèn)識(shí)自己和他人的途徑和方法，懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)で蠡蛱峁┱_的幫助，提升心理健康水平。

成績(jī) 要求

        本門課程成績(jī)包括單元測(cè)驗(yàn)和期末考試兩項(xiàng)，分別占40%和60%?？偝煽?jī)分為不合格、合格、優(yōu)秀三等：

       不合格：成績(jī)<60

       合格：60≤成績(jī)<85

       優(yōu)秀：成績(jī)≥85

課程大綱

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